
Hores i hores escoltant com millorar la marca de l’escola
A través de plataformes com Spotify, iTunes, Spreaker, podràs escoltar els continguts més interessants del blog. Descobriràs que, amb el mòbil i el bluethoot del cotxe, per exemple, arribaràs a substituir la ràdio pel podcast. Ja no hauràs d’escoltar més el que posin. Ho triaràs tu.
Podcast en català
Branding Escolar
-
L'any 2028 col·lapsaran algunes escoles
No soc profeta. Ni estic afirmant que el sistema educatiu col·lapsarà el curs 2028-2029, ni tampoc que la majoria de les escoles es quedaran sense professors. El que afirmo és una cosa més concreta: durant els pròxims anys veurem escoles que no podran sostenir la qualitat del seu projecte perquè no aconseguiran atraure i fidelitzar… -
D'usuaris d'un servei educatiu a fans de l'escola
En un famós article en la Harvard Business Review titulat “Why Satisfied Customers Defect” (1995), Thomas O. Jones i W. Earl Sasser Jr. van plantejar una idea clau: la satisfacció, per ella mateixa, no garanteix la fidelitat. La contribució fonamental de Jones i Sasser va ser mostrar que estar satisfets és una condició necessària però… -
Per què els pares més entusiastes poden espantar les noves matrícules?
Si un pare molt alternatiu i entusiasta li diu a un pare que busca seguretat i resultats en la tria del centre on portar els seus fills: “La nostra escola és increïble, no fan exàmens i els nens decideixen què aprenen!”, el pare pragmàtic no s’hi apunta perquè s’espanta. El boca-orella es converteix en fre…
Profes que marquen
-
La influencer més influent
En el llibre Profes que marcan. Cómo construir una reputación de docente que deja huella vaig parlar de la Marina Costa. És una persona real, però vaig canviar-li el nom perquè estava convençut que no li hauria agradat que en parlés. En realitat, Marines n'hi moltíssimes arreu. Segur que en coneixes unes quantes.La Marina Costa… -
Quan ningú no s'equivoca tenim un problema
L'any 2006 Alan Mulally va ser nomenat CEO de Ford. L'empresa automobilística estava passant dificultats i, per tenir-ne el pols de la situació, va programar reunions setmanals amb tots els dirigents. Per indicar com es trobava cada projecte, els va demanar que fessin servir un semàfor (verd, ambre o vermell). La sorpresa per a Mulally… -
"Ara l'aprovem, però aquest no acabarà batxillerat"
Ens trobàvem en l’avaluació de final de curs de 4t d’ESO. Vam arribar a un noi amb una sola assignatura suspesa i el claustre, amb el vot en contra del professor de la matèria, vam decidir que li havia de quedar aprovada. Ell, acceptant el fet, es va beure en l’obligació de sentenciar: “Molt bé.…



