Método ECR: focaliza las estrategias para obtener resultados excelentes

El escenario educativo actual se ha convertido en complejo y altamente competitivo. El alarmante descenso de la natalidad, las dudas sobre la eficacia de las metodologías didácticas innovadoras, la dificultad para captar profesorado con talento son factores que dificultan la organización escolar. Las escuelas sufren la incertidumbre del futuro. En sus estrategias de narración, organización y difusión del proyecto chocan con resistencias internas y desconfianzas externas. Existen muchos obstáculos que dificultan superar retos y orientar un rumbo de éxito de la escuela.

Es necesario proyectar el valor distintivo del centro, reorientar propósitos y hacer crecer la organización. ¿Pero por dónde empezamos?

A través del método ECR (Estrategia, Comunicación, Resultados) haremos un chequeo del presente y orientaremos todas las acciones de la escuela hacia una estrategia bien definida que proviene del reconocimiento de la identidad del centro. De esta forma la comunicación y el marketing se convertirán en coherentes y transmitirán de forma eficiente la propia identidad. Todo esto se evaluará a través de los resultados clave que se preverán trimestralmente.

En Branding Escolar os ayudaremos, con un acompañamiento a vuestra trayectoria. Nos adaptaremos a la identidad particular ya las circunstancias de su escuela o vuestra red de escuelas. Gracias a esta sesión, construiréis, proyectaréis y comunicaréis vuestro camino distintivo.

¡Hagamos que la escuela sea un ecosistema inspirador, referente y distintivo!

IDENTIDAD
¿Qué os hace positivamente diferentes?

PROPÓSITO
¿Hacia dónde deseáis crecer?

CULTURA ORGANIZACIONAL
¿Cómo lo haréis posible?
¿Cómo os organizaréis para conseguirlo?

PROYECTO PEDAGÓGICO
I+D+i ¿Cómo integráis la investigación y la innovación?
Transferencia ¿Qué impacto y reconocimiento tiene?

ECOSISTEMA
Alianzas ¿Con quién desea crecer?

COMUNICACIÓN
¿Cómo conecta con su comunidad?

MARCA
¿Cómo le ven los demás?

OBJETIVOS Y RESULTADOS
¿Qué hará a partir de ahora?

A QUIEN SE DIRIGE
Equipos con responsabilidad institucional:

– Equipos Directivos
– Equipos de Titularidad
– Equipos de reflexión estratégica
– Equipos de innovación (I+D+i)
– Equipos de comunicación
– Equipos de marca

Es imprescindible la presencia de las personas en función directiva/titular y responsables de ámbitos de innovación, comunicación y marca, según la situación de cada organización. Se trata de un trabajo con gran responsabilidad estratégica. La aportación de los asistentes ayudará a generar valor y significado.

DURACIÓN
4 horas intensivas

Por ejemplo, una mañana de 9:30 a 13:30. Todos los participantes deben estar liberados de otras tareas, para disponer de tiempo y tranquilidad. Se puede hacer un receso a media sesión.

PREPARACIÓN
Unos días antes se compartirán informaciones sobre la identidad, estrategias y comunicación de la escuela.

No se empezará desde cero, si ya hay un trabajo previo. Planes estratégicos, de innovación y/o de comunicación, textos institucionales referentes a la identidad, análisis DAFO-CAME, estudios sobre competidores, etc. son materiales que contribuirán a enfocar el rumbo.

FORMADORES

Miguel Ángel Comas
Doctor europeo en educación, comunicación y empresa

Profesor e investigador acreditado AQU. Colaborador en proyectos europeos e internacionales de educación.
Asesor estratégico y de ecosistemas I+D+i, de Instituciones Educativas, acompañando el crecimiento distintivo.

Miquel Rossy
Asesor y diseñador de marcas escolares

Director de Branding Escolar. Diseñador gráfico y filólogo. Blogger, podcaster, conferenciante. Durante 30 años, profesor de Secundaria y Bachillerato. Desde 1999, diseñador de marcas escolares. Asesor de escuelas y grupos escolares en estrategias de marketing y branding. Autor de los libros de Santillana El secreto del marketing educativo y Tu escuela, una gran marca y de Profes que marcan. Cómo constuir una reputación de docente que deja huella, con Lid Editorial.

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