Más de 30 personas, referentes en ámbitos como el marketing, el branding, la comunicación, la trasnformación educativa, etc. y autores de libros importantes. Hablan sobre la escuela y actúan como marco de referencia e inspiración.

Gabriela Salinas

ESTRATEGIA DE MARCA

“En los colegios habría que interesarse más en qué piensa el profesorado, la principal audiencia”

Xavier Marcet

ORGANIZACIÓN E INNOVACIÓN

“Liderar es servir, no servirse. Y una forma de servir es dejar crecer a los demás”

Joan Costa

MARCA Y COMUNICACIÓN

“La Cultura es el sistema con que la Identidad pasa de ser un potencial solo, a ser la estructura inteligente de la organización”

Coral Regí

DIRECCIÓN ESCOLAR

“Todas las propuestas que se hagan de personalización, de atención a la diversidad, de transformación educativa deben ser sostenibles”

Oriol Iglesias

MARCAS DESEABLES

«La marca es el hilo conductor de la estrategia, la propuesta de valor y la capacidad de diferenciación»

Anna Forés

NEUROEDUCACIÓN

«La cualidad más importante para un profesor es que sea un apasionado de la educación»

Teresa Baró

COMUNICACIÓN

“El profesorado se debe formar para la relación con las familias, que es atención al cliente”

David Barreda

COACH DE FORMADORES

«La marca personal tiene que ver con la confianza que generamos»

Javier Cortés

GESTIÓN EDUCATIVA

«En la escuela no hay nada que tenga valor que no pase por el educador»

Pablo Gonzalo

COMUNICACIÓN INTERNA

«Escuchar es una de las responsabilidades fundamentales de la dirección»

Víctor Küppers

PSICOLOGÍA POSITIVA

“Hay profesiones que no pueden permitirse perder el ánimo. Un profesor tiene una responsabilidad inmensa»

Richard Gerver

ORIENTACIÓN ESCOLAR

“Lo que realmente es importante en el marketing es cómo ayudamos a nuestros niños y niñas a soñar y cómo convertimos estos sueños en aspiraciones»

Jaime García Crespo

MARKETING EDUCATIVO

“Marketing, en el colegio, se hace desde el mismo momento en que uno abre la puerta”

Jürgen Salenbacher

PERSONAL BRANDING

«Al final de lo que se trata es de ver cómo podemos colaborar mejor»

Paul Capriotti

COMUNICACIÓN DE MARCA

“Tenemos que conocer siempre al público al que nos estamos dirigiendo: por qué elige un colegio u otro”

Javier Velilla

ESTRATEGIA DE BRANDING

“El primer elemento para una muy buena marca escolar es trabajar la cultura organizacional compartida”

Andy Stalman

BRANDING TRENDS

“Hay que entender que la escuela está dirigida por personas y orientada a personas”

Marcelo Ghio

BRAND CONSULTING

“Lo que buscamos en una institución educativa es personas que entiendan el modelo transformador que proponemos y adhieran a él”

Conrad Llorens

GESTIÓN DE MARCAS

“Una marca se posiciona sobre todo defendiendo un punto de vista respecto al servicio”

Leopoldo Abadía

MARKETING

“Si tuviera un colegio, antes que del marketing, me preocuparía de que sea un buen colegio”

Toni Segarra

PUBLICIDAD

“La escuela es la marca más importante que compramos los padres en nuestra vida”

Guillem Recolons

MARCA PERSONAL

“Impulsar la marca de los profesores es impulsar y dotar de confianza la marca de la escuela”

Francesc Torralba

IDENTIDAD

“La identidad en una escuela tiene mucho que ver con qué se hace y con cómo se hace»

Xavier Aragay

INNOVACIÓN EDUCATIVA

“Si no soñamos, si no visualizamos que puede haber un futuro diferente, no cambiaremos nunca”

Lluís Bassat

PUBLICIDAD

“La marca de una escuela se ha de cuidar muchísimo porque tendrá influencia toda la vida”

Gregorio Luri

EDUCACIÓN

“La escuela no se está acercando con suficiente valentía al hecho de que es marca. No basta lavarse la cara el día de puertas abiertas”

Xavier Oliver Conti

PUBLICIDAD

“Una vez tenéis muy claro qué queréis hacer y eso os hace muy felices, ¡lo podéis hacer enorme!”

Salvador Cardús

SOCIOLOGÍA

“El mundo escolar tiene demasiado trabajo para resolver los problemas internos y se preocupa muy poco de intervenir en su proyección pública”

Norberto Chaves

DISEÑO GRÁFICO

“La escuela es una autoridad pedagógica: su gráfica debe ser diáfana, sincera; pero no banal ni paródica o impostada”

Ferran Ramon-Cortés

COMUNICACIÓN

“Tal como trata alumnos y familias, el profesor transmite directamente sus valores y los de la escuela”